江西小学数学教师资格《认识图形(一)》答辩题目及解析

　　【导读】为了帮助参加下个月江西小学教师资格面试考试的考生取得更好的成绩，江西教师资格证考试整理了以下内容，希望对有需要的考生有所帮助：

　　一、教材为什么将认识立体图形作为认识图形的第一课?

　　【参考答案】

　　教材将认识立体图形作为认识图形的第一课满足学生的认知规律。生活中，学生所接触的图形中大多为立体图形，学生通过直接观察或者是动手触摸都可以感受图形的特点，这满足该阶段学生以直观为主的探究方式。

　　二、你为什么这样设计你的教学过程?

　　【参考答案】

　　在本节课中，我以新课标理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，由学生动手触摸，尝试对图形进行分类。考虑到学生可能思考不够细致，可能会出现粗略分的情况。因此我先是引导学生根据物品形状进行分类，在学生将长方体和正方体物品归为一类时，我再提问学生能否根据物体各面的形状将其细分，进而将长方体物品和正方体物品分开，各为一类，更加真实、全面地呈现学生的思考情况。最后结合学生分类的情况明确图形的名称，加深学生对新知的印象。